บันทึกอนุทินครั้งที่ 2

Recent Posts

Learning Experiences Management in Early Childhood Education

Teacher Jintana Suksamran

25 January  2016

Time 14:30 to 17.30 pm

ความรู้ที่ได้รับ

วันนี้เป็นการเรียนชดเชยจากวันที่ 20 มกราคม 2559

กิจกรรมการเรียนการสอนในวันนี้คือ การมอบหมายงานโดยการแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 4-5 คน ให้

เพื่อนในห้องช่วยคิดรูปแบบการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย  สรุปองค์ความรู้และมานำเสนอ จากนั้น

ส่งตัวแทนของแต่ละกลุ่มออกมาหยิบฉลาก  โดยมีทั้งหมด 6 กลุ่ม ดังนี้

1.หลักสูตรการสอนแบบมอนเตสเซอรี่

2.การเรียนการสอนแบบวอลดอร์ฟ

3.การสอนแบบโครงการ (Project  Approach)

4.พหุปัญญา

5. STEM

6. การจัดการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐาน (BBL)


กลุ่มของดิฉันหยิบฉลากได้กลุ่มที่ 3 การสอนแบบโครงการ (Project  Approach)  

      

การนำไปประยุกใช้ 

กระบวนการในการดำเนินกิจกรรมให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ตามวัตถุประสงค์ ด้วยวิธีการต่างๆ 

โดยหน้าที่สำคัญของผู้สอนคือช่วยให้ผู้เรียนแต่ละคนเกิดการเรียนรู้ หรือมีความรู้และทักษะ

ตามที่หลักสูตรได้กำหนดไว้

 

การประเมิน(Evaluation)

ประเมินตนเอง(Self) 

          ตั้งใจเรียน   มาเรียนตรงเวลา  ตั้งใจฟังอาจารย์อธิบายและยกตัวอย่างกิจกรรม  เพื่อเป็นแนวทาง

ในการทำงานในครั้งนี้ให้สำเร็จ

ประเมินเพื่อน(Friends)

            
            เพื่อนๆทุกคนมีความตั้งใจในการเรียนการสอน  ช่วยแสดงความคิดเห็นเมื่อเกิดข้อคำถาม

ประเมินอาจารย์(Teachers)

            อาจารย์มีเทคนิกในการมอบหมายงานที่ดี  โดยให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการคิดและ

แสดงความคิดเห็นในการคิดหัวข้อ     การอธิบายและยกตัวอย่างรูปแบบการสอนและวิธีการ

เรียนรู้ได้ดีทำให้มีความเข้าใจง่ายสะดวกในการทำงาน