Recent Posts
Learning Experiences Management in Early Childhood Education
Teacher Jintana Suksamran
23 March 2016
Time 14:30 to 17.30 pm
เพื่อนๆ ทุกคนเข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย ตั้งใจเรียน ตั้งใจฟัง ตอบคำถามได้ และตั้งคำถามเมื่อเกิดข้องสงสัย
อาจารย์เข้าสอนตรงเวลา มีเทคนิกในการสอนสามารถยกตัวอย่างให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็น การแสดงความคิดเห็น กล้าตอบคำถาม ทำให้นักศึกษาเข้าใจในเนื้อหาได้ง่าย และให้คำแนะนำวิธีการแก้ปัญหาในรุปแบบต่างๆสามารถนำไปพัมนาในการจัดการเรียนการสอนได้
ความรู้ที่ได้รับ
กิจกรรมการเรียนในวันนี้ คือ การทดลองสอนกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ วันพุธ และ วัน
พฤหัสบดี
หน่วยผัก
หน่วยยานพาหนะ
หน่วยกล้วย
หน่วยส้ม
กิจกรรมการเรียนในวันนี้ คือ การทดลองสอนกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ วันพุธ และ วัน
พฤหัสบดี
รวมภาพกิจกรรมของแต่ละหน่วยการเรียนรู้
หน่วยเห็ด
หน่วยผัก
หน่วยยานพาหนะ
หน่วยกล้วย
หน่วยส้ม
คำอธิบายเพิ่มเติม
- การเขียนวัตถประสงค์ไม่ต้องใส่คำว่าเพื่อ
- กิจกรรมพื้นฐานควรมีท่าทางที่แปลกใหม่ เช่น การเดินด้วยปลายเท้า การควบม้า เป็นต้น
- การออกคำสั่ง ต้องเคาะทวนจังหวะ ช้าเร็วก่อน การออกคำสั่ง
- การเคลื่อนไหวประกอบคำบรรยายไม่ควรทำซ้ำ 2 วัน
การนำไปประยุกต์ใช้
การเคาะจังหวะในกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะจะต้องจับจังหวะทำนองให้ถูกต้อง เพื่อทำให้เกิดความสอดคล้องกับแต่ละกิจกรรม
การเคาะจังหวะในกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะจะต้องจับจังหวะทำนองให้ถูกต้อง เพื่อทำให้เกิดความสอดคล้องกับแต่ละกิจกรรม
การประเมินผล(Evaluation)
ประเมินตนเอง(Self)
เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย ตั้งใจเรียนเป็นอย่างดี มีความเตรียมความพร้อมและให้ความร่วมมือในการเรียนการสอนเป็นอย่างดี รวมถึงนำข้อเสนอแนะของอาจารย์ไปปรับใช้และเสนอต่ออาจารย์
ประเมินเพื่อน(Friends)
ประเมินอาจารย์(Teachers)
อาจารย์เข้าสอนตรงเวลา มีเทคนิกในการสอนสามารถยกตัวอย่างให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็น การแสดงความคิดเห็น กล้าตอบคำถาม ทำให้นักศึกษาเข้าใจในเนื้อหาได้ง่าย และให้คำแนะนำวิธีการแก้ปัญหาในรุปแบบต่างๆสามารถนำไปพัมนาในการจัดการเรียนการสอนได้
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น